March Newsletter

Math is all around us. Go for a walk around your house and have your child identify math they can find. Some examples might be shapes (that box of toys is a rectangular prism! The ball is a sphere!) or measurement (this measuring cup holds ¼ a cup) or comparing quantities (there are more blue socks than white socks in the pile). We can also find arrays (those bricks are 3 by 5) which can help build multiplication fluency, or fractions (the graham cracker is separated into fourths). Looking for math in the world around us can help us build problem solving skills and reduce any math anxiety.

Las matemáticas están a nuestro alrededor. Salga a
caminar por su casa y pídale a su hijo que identifique las matemáticas que puede encontrar. Algunos ejemplos podrían ser las formas (¡esa caja
de juguetes es un prisma rectangular! ¡La pelota es una esfera!) o medición (esta taza de medición contiene una taza) o comparación de cantidades (hay más calcetines azules que calcetines blancos en la pila). También podemos encontrar matrices (esos ladrillos son de 3 por 5) que pueden ayudar a construir fluidez de multiplicación, o fracciones (la galleta Graham se separa en cuartos). Buscar matemáticas en el mundo que nos rodea puede ayudarnos a desarrollar habilidades para resolver problemas y reducir cualquier ansiedad matemática.